La Journée mondiale des enseignants, célébrée le 5 octobre, est l’occasion de souligner le rôle crucial des enseignants dans la formation des générations futures et le développement des sociétés. Dans ce bref article, nous examinons la situation des enseignantes en Iran.
Sous la férule du régime clérical iranien, les enseignantes sont confrontées à de nombreux défis, notamment la discrimination fondée sur le sexe, les disparités salariales, la nécessité de concilier les responsabilités professionnelles et familiales, l’insuffisance des ressources éducatives et la pression psychologique.
Ces obstacles ont empêché les enseignantes, qui constituent l’épine dorsale du système éducatif, de jouer pleinement leur rôle essentiel dans la construction de l’avenir des enfants iraniens.
Selon les données de 2015, plus de 65 % des enseignants du primaire étaient des femmes. En 2019, le conseiller du ministère de l’éducation du régime a déclaré : « Nous avons 500 000 enseignantes, ce qui représente 60 % de l’ensemble du personnel enseignant. » Cependant, 2 ans plus tard, le ministre de l’éducation a indiqué que ce chiffre était tombé à 54 %. (Iranian Students’ News Bulletin, 21 mai 2022). Aucune statistique actualisée n’a été publiée depuis.
Les défis auxquels sont confrontées les enseignantes : Au-delà des obstacles professionnels
Les enseignantes iraniennes sont confrontées à un large éventail de défis qui affectent la qualité de l’enseignement et leur bien-être social et économique. Les pressions sociales et familiales créent un stress important, qui entraîne une baisse de la qualité de leur enseignement. En outre, l’insuffisance du soutien financier, l’insécurité de l’emploi et l’absence de mise en œuvre de programmes de soutien tels que le plan de classement des enseignants n’ont fait qu’aggraver leur situation.
Pénurie d’enseignants et baisse de la qualité de l’enseignement en Iran
Ces dernières années, la pénurie d’enseignants est devenue une crise pour le système éducatif iranien. Actuellement, le pays est confronté à une pénurie d’au moins 260 000 enseignants. Ce problème est particulièrement grave dans les zones rurales et marginalisées, où il a considérablement réduit la qualité de l’enseignement. Certaines écoles ont été obligées de faire appel à du personnel non qualifié, comme des membres de la milice bassidj et des étudiants du séminaire.
Selon Asr-e Iran (21 septembre 2024), l’Iran est confronté à une pénurie de 176 000 enseignants pour la nouvelle année scolaire. De nombreux directeurs d’école et enseignants ont été contraints de prendre leur retraite prématurément en raison de divergences idéologiques avec le régime.
Dans les derniers jours de l’administration d’Ebrahim Raïssi, le gouvernement a décidé de retarder d’un an le départ à la retraite des enseignants en leur offrant des incitations telles que des primes pour faire face à la pénurie d’enseignants. (Tejarat News, 14 septembre 2024)
Admissions de la pénurie d’enseignants
Alireza Monadi-Sefidan, membre du parlement du régime, a reconnu la gravité de la pénurie d’enseignants en déclarant : « D’ici octobre de cette année, nous serons probablement confrontés à une pénurie de 70 000 à 80 000 enseignants. Nous avons des classes où 50 à 60 élèves sont enseignés par un seul professeur, simplement parce que les écoles n’ont pas assez d’enseignants. C’est extrêmement dangereux. (Entekhab Daily, 23 juillet 2024)
Parviz Aliyari, expert en éducation et professeur de lycée en Iran, a également critiqué l’approche du gouvernement : « Malheureusement, au lieu de se concentrer sur la résolution des problèmes, les fonctionnaires passent le plus clair de leur temps à nier les faits. La réalité est que les écoles publiques ont toujours été confrontées à une pénurie d’enseignants, mais le problème est devenu plus critique ces dernières années avec le licenciement de certains enseignants et éducateurs ». (Tejarat News, 14 septembre 2024)
Malgré la grave pénurie d’enseignants, l’administration du Raïssi a licencié ou forcé à la retraite anticipée entre 15 000 et 20 000 directeurs d’école en raison de divergences idéologiques avec le régime. (Rouydad 24, 20 juin 2024)
Les statistiques indiquent qu’il n’y a que 735 350 enseignants pour près de 17 millions d’élèves en Iran. Le manque d’enseignants a contraint le ministère de l’éducation à obliger les directeurs d’école et le personnel administratif à assumer des tâches d’enseignement. Un vice-ministre a cité les contrats temporaires, les étudiants-enseignants et les retraités comme des solutions potentielles à la crise de la pénurie d’enseignants. (Agence de presse Tasnim, 17 septembre 2024)
Une noble profession, mais un maigre revenu
Ces dernières années, les enseignants ont participé à de nombreuses manifestations pour réclamer la mise en œuvre du plan de classement. Ce plan vise à améliorer la qualité de l’enseignement tout en rehaussant le statut des enseignants. Le système de classement permet aux enseignants de bénéficier de meilleurs avantages financiers et de carrière en fonction de leurs performances. Selon le plan, les enseignants sont divisés en 5 catégories, leur salaire étant déterminé par leur rang. Les enseignants ayant 24 ans d’expérience peuvent atteindre le rang le plus élevé, le rang 5. Cependant, en raison de contraintes financières et du manque d’engagement du gouvernement, de nombreux enseignants restent privés de ces avantages.
Selon le porte-parole du ministère de l’éducation, le salaire moyen des enseignants a atteint 16,42 millions de tomans (environ 315 dollars). Ce montant inclut à la fois les enseignants nouvellement embauchés et ceux qui ont 30 ans d’expérience, calculé pour seulement 24 heures d’enseignement par semaine. En revanche, dans des pays comme la Suisse et le Luxembourg, les salaires annuels des enseignants peuvent atteindre 90 000 dollars, alors que certains enseignants iraniens luttent pour se contenter d’un revenu mensuel équivalent à 166 dollars.
Répression des enseignants et du mouvement de protestation
Ces dernières années, de nombreux militants des syndicats d’enseignants ont été arrêtés, licenciés ou emprisonnés. Certains ont été assignés à résidence pour leurs activités syndicales, tandis que d’autres sont toujours derrière les barreaux. Le porte-parole du syndicat des enseignants a signalé le licenciement de 320 enseignants et la condamnation à l’emprisonnement de 28 enseignants protestataires. Les enseignantes n’ont pas non plus été épargnées par ces pressions et ces menaces.
En août 2024, l’ordre de mise à la retraite forcée de Lida Esmaeili, une éducatrice d’Alborz, a été déféré à la Cour de justice administrative. Maryam Mehrabi, une enseignante emprisonnée à Ispahan, a été condamnée par le tribunal révolutionnaire de la ville à 6 ans de prison et à des mesures punitives supplémentaires. Kowkab Badaghi Pegah, une enseignante du Khouzestan, a été suspendue de ses fonctions pendant 4 mois dans la ville d’Izeh. En septembre, la cour d’appel de Yazd a confirmé la condamnation de Venus Ameri, enseignante à la retraite et membre du conseil municipal, à une amende et à une peine complémentaire. Sakineh Maleki, enseignante et militante syndicale de Gilan, a été démise de ses fonctions.
Fatemeh Tadrisi, enseignante résidant à Téhéran, a été arrêtée par les forces de sécurité le 9 mai 2023, lors d’une manifestation d’enseignants à Téhéran. Le 3 janvier 2024, elle a été condamnée à 6 ans de prison et à 2 ans d’exil à Zanjan. Elle est actuellement détenue à la prison de Fardis à Karadj.
Maryam Jalal Hosseini a été arrêtée par les forces de sécurité le 9 mai 2023. Le 3 janvier 2024, elle a été condamnée à 7 ans de prison, à 2 ans d’exil dans la province d’Ilam, à une interdiction de quitter le pays pendant 2 ans et à l’annulation de son passeport. Elle est actuellement détenue à la prison de Fardis à Karadj.
Somayeh Akhtarshomar, une professeure d’anglais expérimentée qui travaillait depuis 17 ans dans les écoles de Marivan, au Kurdistan iranien, a été licencié en mars 2024 à la suite d’une série d’allégations litigieuses.
En avril 2024, le département de l’éducation de Gilan, dans le nord de l’Iran, a condamné Zahra Sayyad Delshadpour, enseignante dans un lycée de Bandar Anzali, à une mise à la retraite d’office, entre autres pour avoir « participé à des rassemblements et à des sit-in ».
Les défenseurs des droits des enseignants soulignent que leurs revendications ne sont pas uniquement d’ordre économique. Ils s’opposent également à l’endoctrinement idéologique dans l’éducation et plaident pour de meilleures ressources et installations éducatives.
Perspectives d’avenir
Les femmes représentant plus de 50 % du personnel enseignant, les enseignantes sont les piliers du progrès sociétal. Pour s’acquitter de leurs responsabilités, elles ont besoin d’un soutien financier et social. Cependant, tant que le régime anti-femmes et anti-culturel des religieux restera au pouvoir, ces soutiens ne se matérialiseront pas.
La lutte pour les droits des enseignantes et de toutes les femmes iraniennes ne pourra être menée à bien qu’avec la mise en place d’un gouvernement basé sur la volonté du peuple. Il ne fait aucun doute que ce jour n’est pas loin.
