يوم المعلم العالمي في 5 أكتوبر هو يوم لتكريم الدول لمعلميها والدور الهام الذي يلعبه في بناء الأجيال المقبلة. تعتمد التنمية الاجتماعية والاقتصادية وغير ذلك، على كيفية إعداد المجتمع لأهم أصوله وأطفاله لقيادة البلد.
إن الحصول على تعليم لائق هو ما يخلق مجتمعًا أكثر تقدماً وعدلاً للجميع، بما في ذلك تمكين المرأة وتحريرها من معاملتها كمواطنين من الدرجة الثانية. هذا هو المكان الذي يثبت فيه دور المعلمين المحوري. لكن المعلمين يحتاجون إلى الأمن الوظيفي والأجور اللائقة لتزويد الأجيال القادمة بمثل هذا التعليم.
لسوء الحظ، في ظل حكم الملالي، فإن الظروف المعيشية للمعلمين، أكثر من 50٪ منهم من النساء، أقل بكثير من المعايير الدولية. إن عدم دفع رواتبهم لعدة أشهر، والظلم في تعديل أجورهم مع تكاليف المعيشة، وعدم وجود تأمين طبي هي من بين القضايا التي تجعل الحياة صعبة وتستهلك طاقات المعلمين الإيرانيين. بدلاً من توفير تعليم جيد، فإن المعلمين في إيران منشغلون بتحقيق أهدافهم.
هذا في تناقض صارخ مع البلدان المتقدمة مثل السويد حيث يوجد بعض المعلمين من الوظائف الأعلى أجرا وهم من بين الأكثر تعليما.
وفقًا للإحصاء الذي تم جمعه من وسائل الإعلام الحكومية الإيرانية، كان الحد الأدنى للمصاريف الشهرية لأسرة مكونة من أربعة أفراد في أبريل 2019 هو 8 ملايين تومان (700 دولار). كان المبلغ الذي اضطروا لإنفاقه مقابل طعامهم وفقط 18 سلعة أساسية بسعر شائع في المدن، حوالي مليونين و228 ألف تومان (194 دولارًا) في أبريل 2019، في حين أن الحد الأدنى للأجور هو 1،517،000 تومان (132 دولارًا). وفي الوقت نفسه، يبلغ متوسط الراتب الشهري للمعلم 3،250،000 تومان (284 دولارًا) ويتلقى المعلم المتقاعد 1500000 تومان (131 دولارًا). لكن معظم المعلمين لديهم عقود مؤقتة تخفض أجورهم إلى أقل من مليون تومان (87 دولارًا).
الوضع المالي للمعلمين
فيما يتعلق بمعلمي الحصة، معظمهم من النساء، يمكننا ملاحظة ما يلي:
يتلقى هؤلاء المعلمون المؤهلون تأهيلا جيدا أقل من نصف راتب المعلم المعيّن رسميا ويحرمون من جميع امتيازات أقرانهم المستأجرين. لا يتمتعون بأمان وظيفي وليس لديهم امتياز في موسم التوظيف التالي.
لا توجد إجازة أمومة للنساء. (وكالة أنباء فارس الحكومية – 9 أغسطس 2019)
تقول معلمة تعمل حسب الحصة: “لا توجد أجور مخصصة لنا لقضاء إجازة الصيف ورأس السنة الجديدة ؛ رواتبنا لا ترتفع ولا نتمتع بأي إجازة. لا توجد امتيازات مخصصة لنا في عملنا ولا يمكننا أن نصبح عضوًا في صندوق التوفير التربوي “. (وكالة أنباء فارس الحكومية – 9 أغسطس 2019)
قال معلم حصة آخر: “إذا كان لديك شهادة بكالوريوس في العلوم، فستحصل على 970.000 تومان شهريًا لتدريسك على مدار 24 ساعة في الأسبوع (حوالي 84 دولارًا)، وإذا كان لديك درجة ماجستير في العلوم، فيمكن أن يرتفع أجرك الشهري إلى 1.100.000 تومان (حوالي 96 دولارًا). “(وكالة أنباء فارس الحكومية – 9 أغسطس 2019)
في 5 أكتوبر 2018، يوم المعلم العالمي، حدد موقع اللجنة الوطنية لليونسكو حق الوصول إلى معلم محترف وقوة تعليمية قوية للأطفال، وخاصة أولئك الذين يعيشون في المناطق المحرومة، كمؤشر على التعليم المثمر. ولكن كيف يمكن للمعلم الذي ينشغل بالافتقار إلى الأمن الوظيفي والدعم الحكومي والتأمين، والمرتب بشكل ملحوظ تحت خط الفقر، أن يكون أداة لتعليم عالي الجودة؟
الوضع ليس أفضل بكثير للمعلمين المعينين رسمياً:
“في كل عام، لا يمكن أن تغطي الميزانية المخصصة لوزارة التعليم سوى رواتب المعلمين والنفقات اليومية لهذه الوزارة. حتى هذا الراتب لا يزال يتضاعف مرتين تحت خط الفقر “، كما قالت موجغان باقري، وهي مدرسة وناشطة في النقابة. (موقع سلامت نيوز الحكومي – 26 سبتمبر 2018)
سيد جواد أبطحي عضو في لجنة التعليم والبحث في مجلس شورى النظام يقول: “لم يتم دفع رواتب معلمي حركة محو الأمية في بلادنا منذ شهور وهم يفتقرون إلى الأمن الوظيفي. إن المعلمين الذين تعينهم وزارة التعليم يكافحون من أجل تلبية احتياجاتهم … في نظام تعليمي لائق، يتم إيلاء أكبر قدر من الاهتمام للمعلمين … لكن للأسف، هذا ليس هو الحال هنا وهم يواجهون مشاكل اقتصادية مختلفة “.(موقع سلامت نيوز الحكومي – 26 سبتمبر 2018)
ويشير وزير التعليم في النظام الإيراني، محمد بطحائي، إلى أنه: “كان للمعلمين دائمًا وظيفة ثانية لتغطية نفقاتهم. إذا كان المعلم يريد فقط أن يعيش على راتبه، وأن يكون أمينًا، فلن يكون بإمكانه حتى الحصول على حياة من الطبقة المتوسطة. “(وكالة أنباء تسنيم الحكومية – 3 مارس 2019)
وشدد وحيد محمودي، خبير اقتصادي وأستاذ جامعي، على أن “69٪ من المعلمين يعملون سائقي سيارات الأجرة كمهمة ثانية، ولا يملك 54٪ منهم دخلًا كافيًا ولم يتبق لهم أي وقت”. (وكالة أنباء تسنيم الحكومية – 3 مارس 2019)
وليس من المفاجئ أن يواجه المعلمون المتقاعدون في إيران حياة أشد قسوة حيث لا تتناسب معاشاتهم التقاعدية بأي حال مع ارتفاع التضخم المكون من رقمين الذي تعيشه البلاد عاماً بعد عام.
تأثير احتجاجات المعلمين الواسعة
وبذلك، فإن يوم المعلم العالمي ليس يومًا للاحتفال بالمعلمين الإيرانيين؛ وبدلاً من ذلك، تحولت إلى فرصة للمدرسين للاحتجاج على سبل عيشهم الفقيرة وتذمر سخطهم تجاه النظام التعليمي غير القادر على توفير حياة كريمة لهم لخدمتهم الثمينة في المجتمع.
يدرك النظام الإيراني جيدًا الاستياء الشعبي العميق والمضطرب الذي يحتله المعلمون الإيرانيون. تنعكس هذه الحقيقة التي لا يمكن إنكارها في وسائل الإعلام التي تديرها الدولة. ذكرت وكالة تسنيم الإخبارية المدعومة من قوات الحرس في 14 سبتمبر 2019: “المعلمون ليس فقط يتضررون مصدر رزقهم عندما لا يتقاضون رواتبهم، بل تعاني أيضًا حوكمتنا بشدة”.
تجمّع معلمو كهغيلويه وبوير أحمد في الأول من يونيو / حزيران، احتجاجًا على وضعهم العاطل عن العمل، قال أحد المدرسين: “متوسط الراتب الشهري للعديد من المعلمين البالغ عددهم 1400 في مرحلة ما قبل المدرسة في كهغيلويه وبويرحمد يصل إلى 200،000 تومان شهريًا. 17 $). كثير منا متزوج. هل مثل هذا الأجر يحفزنا للعمل؟ في هذه المحافظة، لا يتم تعيين المعلمين رسميًا وليس لدينا أي أمن وظيفي. “(موقع كبنا الذي تديره الدولة – 2 يونيو 2019)
لقد ناضلت المعلمات دائمًا من أجل حقوقهن. في العام الماضي وحده، نظمت المعلمات، إلى جانب المتقاعدين، 581 احتجاجًا على الأقل. كانت هناك خمس جولات من الاحتجاجات والاعتصامات على مستوى البلاد العام الماضي، لعبت خلالها النساء دورًا نشطًا للغاية. هذه الاحتجاجات مستمرة هذا العام.
في يوم الخميس الموافق 3 أكتوبر 2019، عقد عدد من المعلمين والمعلمين تجمعات احتجاجية خارج إدارتي التربية و التعليم في أصفهان وتبريز، مطالبين برواتبهم غير المدفوعة. لقد حملوا لافتات كتب عليها “العدالة والعدالة شعار أمتنا” و “لن نتخلى عن الأمر حتى نكسب حقوقنا”.
وهذا النضال مستمر.
