{"id":9690,"date":"2020-02-02T08:45:24","date_gmt":"2020-02-02T07:45:24","guid":{"rendered":"https:\/\/wncri.org\/fr\/?p=9690"},"modified":"2020-02-05T09:27:24","modified_gmt":"2020-02-05T08:27:24","slug":"taux-eleve-dabandon-scolaire-chez-les-filles-du-sud-est-de-liran","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wncri.org\/fr\/2020\/02\/02\/taux-eleve-dabandon-scolaire-chez-les-filles-du-sud-est-de-liran\/","title":{"rendered":"Taux \u00e9lev\u00e9 d’abandon scolaire chez les filles du sud-est de l\u2019Iran"},"content":{"rendered":"

CNRI Femmes – Le taux d’abandon scolaire des filles dans la province du Sistan-Baloutchistan est \u00e9lev\u00e9, la plupart d’entre elles quittant l’\u00e9cole avant le CM2.<\/p>\n

Mohammad-Reza Vaez-Mahdavi, conseiller du ministre de l’\u00e9ducation, souligne les besoins critiques dans le secteur de l’\u00e9ducation dans cette province d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9e du sud-est de l\u2019Iran. Selon lui, \u00ab\u00a014 % des enfants ne vont pas \u00e0 l’\u00e9cole. Le taux d’abandon scolaire est deux fois plus \u00e9lev\u00e9<\/a> chez les filles que chez les gar\u00e7ons. 53 % des filles<\/a> abandonnent avant l’\u00e9cole secondaire\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\"\u00ab

\u00ab\u00a0La principale raison du taux \u00e9lev\u00e9 d’abandon scolaire n’est pas que les familles ne veulent pas que leurs filles soient \u00e9duqu\u00e9es, mais plut\u00f4t que les enfants ont un acc\u00e8s limit\u00e9 aux \u00e9tablissements. Les longues distances qui s\u00e9parent les \u00e9coles, en particulier dans les banlieues du Sistan-Baloutchistan comme Zahedan, Zabol, Chabahar, Iranchahr et Konarak, sont un facteur qui contribue au taux d’abandon scolaire\u00a0\u00bb, a soulign\u00e9 Vaez-Mahdavi. (Site Etemad Online – 9 d\u00e9cembre 2019)<\/p>\n

Pouran Esmaili, directrice de l’Institut Yaran, souligne que \u00ab\u00a0l’une des principales raisons du taux \u00e9lev\u00e9 d’abandon scolaire chez les enfants baloutches c\u2019est qu\u2019ils ne parlent pas bien le persan. \u00a0Ils passent le CE1 et le CE2 avec de grandes difficult\u00e9s, mais ils commencent \u00e0 abandonner l’\u00e9cole au CM1 et CM2.\u00a0\u00bb<\/p>\n

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Le taux d’abandon scolaire, en particulier chez les filles, a entra\u00een\u00e9 une pr\u00e9dominance des mariages d’enfants. Les filles sont souvent contraintes de se marier \u00e0 l’\u00e2ge de 12 ou 13 ans parce qu’elles n’ont aucune perspective de d\u00e9veloppement professionnel et d’emploi.<\/p>\n

\"Le

M\u00eame le minist\u00e8re de l’Education reconna\u00eet que 2 % des 14 millions d’\u00e9l\u00e8ves iraniens, dont la plupart sont des filles, ont abandonn\u00e9 l’\u00e9cole en raison de la pauvret\u00e9 et de probl\u00e8mes familiaux.<\/p>\n

Le chef du conseil du village de Remdan dans le canton de Dashtiari pr\u00e8s de la grande ville de Chabahar, a d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab\u00a0Les villages de Chabahar sont pleines d’enfants intelligents, mais les filles ici vont \u00e0 l’\u00e9cole jusqu’au CM2, puis abandonnent et restent \u00e0 la maison parce qu’il n’y a pas d’\u00e9cole secondaire.\u00a0\u00bb<\/p>\n

 <\/p>\n

Il a ajout\u00e9 qu’une \u00e9cole secondaire pour filles a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e cette ann\u00e9e dans le village de Remdan Delmorad, mais que les installations ad\u00e9quates<\/a> n’ont pas \u00e9t\u00e9 construites. Les \u00e9l\u00e8ves sont oblig\u00e9es d’\u00e9tudier dans la poussi\u00e8re des champs parce que les infrastructures telles que les toilettes, les fontaines d’eau, les ventilateurs et l’\u00e9lectricit\u00e9 sont inexistantes.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Certaines familles emp\u00eachent leurs filles d’\u00e9tudier au-del\u00e0 de la cinqui\u00e8me ann\u00e9e parce qu’il n’y a pas d’\u00e9coles locales, et les d\u00e9placements vers les villages environnants ne sont pas une option\u00a0\u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Il est urgent de reconstruire et de consolider les \u00e9coles <\/strong><\/h4>\n

S’exprimant sur la situation des \u00e9coles dans les zones touch\u00e9es par les inondations, le recteur de l’acad\u00e9mie du Sistan-Baloutchistan a d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab\u00a0Selon une pr\u00e9c\u00e9dente \u00e9tude de terrain, il faut reconstruire 56 \u00e9coles dans ces zones. A pr\u00e9sent, il faut acc\u00e9l\u00e9rer les travaux.\u00a0\u00bb<\/p>\n

\"S'exprimant

Selon les \u00e9valuations fournies par la Direction g\u00e9n\u00e9rale de la r\u00e9novation, du d\u00e9veloppement et de l’\u00e9quipement des \u00e9coles, le Sistan-Baloutchistan comptent au total 18 954 salles de classe. Sur ce nombre, 10 528 n\u00e9cessitent une d\u00e9molition, une reconstruction<\/a> et une consolidation.<\/p>\n

Au Sistan-Baloutchistan, les enfants doivent \u00e9tudier dans des cabanes. Face au manque d’\u00e9tablissements scolaires et d’\u00e9quipements \u00e9ducatifs, ils abandonnent l’\u00e9cole. Quant \u00e0 ceux qui continuent leurs \u00e9tudes, leurs \u00e9tablissements ne pr\u00e9sentent aucune d\u00e9fense contre les catastrophes naturelles.<\/p>\n

Au XXIe si\u00e8cle, les enfants iraniens du Sistan-Baloutchistan, du Kurdistan, de l’Azerba\u00efdjan et du Guilan sont priv\u00e9s de possibilit\u00e9s d’\u00e9ducation. Ils finiront par abandonner l’\u00e9cole. Paradoxalement, le 22 janvier 2020, le ministre iranien de l’\u00e9ducation a annonc\u00e9 que le r\u00e9gime iranien est pr\u00eat \u00e0 commencer \u00e0 reconstruire les \u00e9coles syriennes.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Le taux d’abandon scolaire double en raison des inondations<\/strong><\/h4>\n

Un directeur d’\u00e9cole a dit : “Les \u00e9coles sont ferm\u00e9es depuis une semaine. Les \u00e9coles sont inond\u00e9es et les enseignants n’ont aucun moyen de venir au village. Nous parlons de la mauvaise qualit\u00e9 des routes depuis des ann\u00e9es ; nous nous plaignons que nos villages soient au bord de la rivi\u00e8re et qu’il n’y a pas d’infrastructure en place pour se prot\u00e9ger des inondations. Mais personne n’\u00e9coute.\u00a0\u00bb<\/p>\n

\"Un

\u00ab\u00a0Les jardins d’enfants de Vanan sont inond\u00e9s, les jouets des enfants ont \u00e9t\u00e9 emport\u00e9s et les murs ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9molis\u00a0\u00bb, d\u00e9plore-t-il. \u00ab\u00a0Je ne sais pas quand nous reviendront \u00e0 la normale.\u00a0\u00bb (Campagne des militants baloutches – 18 janvier 2020).<\/p>\n

Des \u00e9coles en pis\u00e9 et en boue ont \u00e9t\u00e9 emport\u00e9es par les inondations et les enfants ont \u00e9t\u00e9 priv\u00e9s des murs et des moyens de poursuivre leurs le\u00e7ons d\u00e9j\u00e0 r\u00e9duites au minimum.<\/p>\n

Le r\u00e9gime cl\u00e9rical a abandonn\u00e9 les villes et les villages d’Iran, les laissant sans d\u00e9fense contre les catastrophes naturelles tout en d\u00e9versant les richesses et les ressources du pays pour la r\u00e9pression int\u00e9rieure et l\u2019exportation de la guerre dans la r\u00e9gion. La destruction de l’environnement sous les mollahs a aggrav\u00e9 l’ampleur des dommages caus\u00e9s par les catastrophes naturelles. De son c\u00f4t\u00e9, le gouvernement ne fournit aucune aide efficace. Le syst\u00e8me national de secours, sp\u00e9cifiquement destin\u00e9 aux crises naturelles et qui est une exigence dans tous les pays, n’a pas de place dans l’Iran gouvern\u00e9 par les mollahs<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CNRI Femmes – Le taux d’abandon scolaire des filles dans la province du Sistan-Baloutchistan est \u00e9lev\u00e9, la plupart d’entre elles quittant l’\u00e9cole avant le CM2. Mohammad-Reza Vaez-Mahdavi, conseiller du ministre de l’\u00e9ducation, souligne les besoins critiques dans le secteur de l’\u00e9ducation dans cette province d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9e du sud-est de l\u2019Iran. Selon lui, \u00ab\u00a014 % des enfants […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":9683,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":{"source_name":"","source_url":"","via_name":"","via_url":"","override_template":"0","override":[{"template":"1","single_blog_custom":"","parallax":"1","fullscreen":"0","layout":"right-sidebar","sidebar":"default-sidebar","second_sidebar":"default-sidebar","sticky_sidebar":"1","share_position":"top","share_float_style":"share-monocrhome","show_share_counter":"1","show_view_counter":"1","show_featured":"1","show_post_meta":"1","show_post_author":"1","show_post_author_image":"1","show_post_date":"1","post_date_format":"default","post_date_format_custom":"Y\/m\/d","show_post_category":"1","show_post_reading_time":"0","post_reading_time_wpm":"300","show_zoom_button":"0","zoom_button_out_step":"2","zoom_button_in_step":"3","show_post_tag":"1","show_prev_next_post":"1","show_popup_post":"1","number_popup_post":"1","show_author_box":"0","show_post_related":"0","show_inline_post_related":"0"}],"override_image_size":"0","image_override":[{"single_post_thumbnail_size":"crop-500","single_post_gallery_size":"crop-500"}],"trending_post":"0","trending_post_position":"meta","trending_post_label":"Trending"},"jnews_primary_category":{"id":""},"jnews_social_meta":[],"jnews_override_counter":{"override_view_counter":"0","view_counter_number":"0","override_share_counter":"0","share_counter_number":"0","override_like_counter":"0","like_counter_number":"0","override_dislike_counter":"0","dislike_counter_number":"0"},"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[366],"class_list":["post-9690","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles","tag-la-petite-fille"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9690","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9690"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9690\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9683"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9690"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9690"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9690"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}