{"id":8617,"date":"2019-09-22T11:25:58","date_gmt":"2019-09-22T09:25:58","guid":{"rendered":"https:\/\/wncri.org\/fr\/?p=8617"},"modified":"2020-04-22T10:32:35","modified_gmt":"2020-04-22T08:32:35","slug":"obstacles-rencontres-par-les-etudiantes-dans-les-ecoles-et-les-universites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wncri.org\/fr\/2019\/09\/22\/obstacles-rencontres-par-les-etudiantes-dans-les-ecoles-et-les-universites\/","title":{"rendered":"Les obstacles rencontr\u00e9s par les filles sont doubles voire triples"},"content":{"rendered":"

L\u2019\u00e9ducation en Iran\u00a0: un parcours sem\u00e9 d\u2019obstacles pour les filles du primaire \u00e0 l\u2019universit\u00e9<\/u><\/p>\n

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Les \u00e9tudiants rencontrent de nombreux obstacles pour acc\u00e9der \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 en Iran; ces obstacles doublent et m\u00eame triplent quand il s\u2019agit des filles.<\/p>\n

La nouvelle ann\u00e9e scolaire et acad\u00e9mique commence en m\u00eame temps en Iran le 23 septembre avec quelque 15 millions d’\u00e9l\u00e8ves du primaire et du secondaire et 4 millions d’\u00e9tudiants de l’enseignement sup\u00e9rieur. Le r\u00e9gime iranien n\u2019ayant pas r\u00e9ussi \u00e0 fournir une \u00e9ducation gratuite et obligatoire aux enfants iraniens alors que plus de 80% de la nation vit sous le seuil de pauvret\u00e9, rien ne garantit que les enfants et les jeunes iraniens pourront poursuivre leurs \u00e9tudes.<\/p>\n

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L\u2019article 30 de la Constitution du r\u00e9gime iranien oblige le gouvernement \u00e0 fournir une \u00e9ducation gratuite et obligatoire \u00e0 tous pour finir le lyc\u00e9e, mais les lourds frais de scolarit\u00e9 emp\u00eachent des milliers d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation en Iran.<\/p>\n

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Selon l’ancien directeur adjoint du Plan et du Budget, \u00ab plus de 9% des familles iraniennes doivent vendre leurs biens pour assurer l’\u00e9ducation de leurs enfants, car elles ne peuvent pas y subvenir avec leurs revenus habituels\u00a0\u00bb, \u00e9crit le tr\u00e8s officiel journal Ettela’at le 17 juin 2019.<\/p>\n

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Le responsable de l’Association des \u00e9coles de formation professionnelle a annonc\u00e9 que 37% des \u00e9l\u00e8ves abandonnent leurs \u00e9tudes avant d’obtenir leur dipl\u00f4me et que 7% seulement des dipl\u00f4m\u00e9s du secondaire sont admis \u00e0 l’universit\u00e9. (Agence Fars du 4 novembre 2017).<\/p>\n

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En octobre 2016, Shahindokht Molaverdi, directrice de la direction pr\u00e9sidentielle pour les affaires familiales et f\u00e9minines, citant le centre de recherche parlementaire, a annonc\u00e9 que 3 200 000 enfants et jeunes \u00e9taient priv\u00e9s d’\u00e9ducation en Iran, ajoutant: \u00ab\u00a0Plus de filles que de gar\u00e7ons sont priv\u00e9es d’\u00e9ducation. \u00bb<\/p>\n

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Abbas Soltanian, adjoint au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation pour le second cycle de l\u2019enseignement secondaire, a \u00e9galement soulign\u00e9 que le nombre de filles qui quittaient l\u2019\u00e9cole \u00e9tait \u00ab beaucoup plus \u00e9lev\u00e9 \u00bb que celui des gar\u00e7ons. (Agence ILNA du 25 juin 2018)<\/p>\n

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Certaines sources estiment que \u00ab seulement un enfant priv\u00e9 d’\u00e9ducation sur 12 en Iran est identifi\u00e9 \u00bb. (Site Alefba, publi\u00e9 par l’\u00c9tat, 23 mai 2019).<\/p>\n

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Les chiffres publi\u00e9s par les m\u00e9dias officiels iraniens montrent une tendance \u00e0 la baisse du nombre d’\u00e9tudiants, passant de 4 811 581 \u00e9tudiants en 2014-2015 \u00e0 3 616 114 en 2017-2018. Cela repr\u00e9sente une moyenne de 398 000 \u00e9tudiants de moins par an en d\u00e9pit des nouvelles admissions. Ceci ne peut s’expliquer que par la pauvret\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e dans la soci\u00e9t\u00e9 iranienne, la non gratuit\u00e9 de l’\u00e9ducation et l’absence de tout soutien gouvernemental pour les \u00e9tudiants. (Agence officielle IRNA du 30 d\u00e9cembre 2018; agence Mehr du 23 octobre 2017; agence Bazaarnews.ir du 21 d\u00e9cembre 2016)<\/p>\n

\"Education

Un graphique d’information publi\u00e9 par les m\u00e9dias officiels montre que pour l’ann\u00e9e universitaire 2017-2018, le nombre d’\u00e9l\u00e8ves au niveau \u00e9l\u00e9mentaire est de 7 877 943; alors que seulement 3 192 493 \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudient au premier cycle du secondaire et 2 201 126 \u00e9l\u00e8ves au second cycle du secondaire. Ce graphique montre que des millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves ne peuvent pas poursuivre leurs \u00e9tudes en Iran apr\u00e8s avoir termin\u00e9 leurs \u00e9tudes primaires et le premier cycle du secondaire. (Agence PANA du 23 ao\u00fbt 2018).<\/p>\n

\"Education

\u00c9coles et universit\u00e9s insalubres et peu s\u00fbres<\/u><\/strong><\/p>\n

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Les \u00e9l\u00e8ves et les \u00e9tudiants iraniens doivent \u00e9tudier dans des \u00e9coles et des universit\u00e9s insalubres et peu s\u00fbres. Sous le r\u00e9gime des mollahs, le budget du minist\u00e8re de l\u2019Education n\u2019a aucune priorit\u00e9 et ne suffit m\u00eame pas \u00e0 payer les traitements et salaires des enseignants. (Salamatnews.com – 26 septembre 2018)<\/p>\n

\"Education

Le directeur g\u00e9n\u00e9ral de la r\u00e9novation des \u00e9coles de la province de T\u00e9h\u00e9ran a d\u00e9clar\u00e9 que 235 \u00e9coles de T\u00e9h\u00e9ran avaient plus de 60 ans, ajoutant : \u00ab Globalement, 8.500 classes doivent \u00eatre d\u00e9molies et reconstruites et 14.500 doivent \u00eatre renforc\u00e9es dans la province de T\u00e9h\u00e9ran. \u00bb (Agence officielle ISNA – 20 ao\u00fbt 2018)<\/p>\n

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Le pr\u00e9sident du conseil municipal de T\u00e9h\u00e9ran, de Ray et de Tajrish, Mohsen Hachemi, a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que \u00ab\u00a0700 \u00e9coles \u00e0 T\u00e9h\u00e9ran seront d\u00e9truites en cas de temp\u00eate violente, sans parler d’un tremblement de terre.\u00a0\u00bb.<\/p>\n

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Donya Veisi<\/a>, une fillette de sept ans vivant \u00e0 Sanandaj, a perdu la vie en octobre 2018 ensevelie sous le mur de son \u00e9cole lorsqu\u2019il s’est effondr\u00e9. (Agence Tasnim – 8 octobre 2018)<\/p>\n

\"Education

Le ministre de l\u2019\u00c9ducation, Mohammad Ali Bat\u2019ha\u00ef, qui avait pr\u00e9c\u00e9demment annonc\u00e9 que 42% des \u00e9coles en Iran n\u2019avaient pas de syst\u00e8me de chauffage s\u00fbr, a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 qu\u2019il faudrait 7 \u00e0 8 ans pour remplacer les appareils de chauffage non standard. \u00a0(Rouydad24.com – 19 d\u00e9cembre 2018)<\/p>\n

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Les incendies d\u2019\u00e9cole mettent en p\u00e9ril la vie de nombreux \u00e9l\u00e8ves chaque ann\u00e9e. L’ann\u00e9e derni\u00e8re, un incendie provoqu\u00e9 par un chauffage au fioul non standard dans une salle de classe de l’\u00e9cole Osveh Hassaneh \u00e0 Zahedan a co\u00fbt\u00e9 la vie \u00e0 trois filles et en a bless\u00e9 une gri\u00e8vement. (Site Mashregh – 19 d\u00e9cembre 2018).<\/p>\n

\"Education

Un peu plus t\u00f4t, les petites filles qui \u00e9tudiaient dans une \u00e9cole primaire \u00e0 Shine-Abad (province de l\u2019Azerba\u00efdjan occidental) et un autre groupe l\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 Doroudzan (province de Fars) avaient \u00e9t\u00e9 gri\u00e8vement bless\u00e9es dans les incendies de leur \u00e9cole et ne se sont pas r\u00e9tablies depuis.<\/p>\n

Dans une autre \u00e9cole de filles \u00e0 Bam, Kerman, 25 \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 intoxiqu\u00e9s par une fuite de monoxyde de carbone provenant de l\u2019appareil de chauffage. (Agence de presse officielle ISNA – 29 janvier 2019)<\/p>\n

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Le recteur de l\u2019acad\u00e9mie de Hamidieh (province du Khouzistan) a \u00e9galement d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 la presse que \u00ab par temps chaud, les \u00e9coles manquaient de syst\u00e8mes de refroidissement efficaces la plupart des mois. Dans nos \u00e9coles enti\u00e8rement r\u00e9serv\u00e9es aux filles, six classes sur dix ne disposent pas de syst\u00e8me de refroidissement. \u00bb (Agence ILNA – 14 septembre 2019).<\/p>\n

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En plus de la d\u00e9gradation des espaces \u00e9ducatifs, les transports des \u00e9tudiants sont \u00e9galement v\u00e9tustes et us\u00e9s, faisant chaque ann\u00e9e des victimes. Le 25 d\u00e9cembre 2018, un vieil autobus s\u2019est retourn\u00e9 sur le campus du d\u00e9partement des sciences et de la recherche de l\u2019universit\u00e9 Azad de T\u00e9h\u00e9ran, tuant huit \u00e9tudiants, le chauffeur et le p\u00e8re de l\u2019un des \u00e9tudiants qui \u00e9taient \u00e0 bord. Vingt-huit \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 bless\u00e9s. Comme les \u00e9tudiants l’ont dit, \u00ab le bus a eu un accident la veille, heurtant la chauss\u00e9e \u00e0 cause d’un frein qui ne fonctionnait pas \u00bb. (Agence BORNA – 25 d\u00e9cembre 2018)<\/p>\n

\"Education

Ces accidents ne sont que la pointe de l\u2019iceberg des dizaines d\u2019accidents qui surviennent chaque ann\u00e9e dans les \u00e9coles, avec des cons\u00e9quences n\u00e9fastes sur la vie et la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

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En Iran, 75% des \u00e9tudiants priv\u00e9s d’\u00e9ducation sont des filles<\/u><\/strong><\/p>\n

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Lors d’une r\u00e9union du Conseil de planification de la province de Kohgiloyeh-va-Boyerahmad, Massoumeh Ebtekar, directrice de la direction pr\u00e9sidentielle pour les affaires f\u00e9minines et familiales, a d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab Le nombre de filles priv\u00e9es d’\u00e9ducation en Iran est trois fois plus \u00e9lev\u00e9 que celui les gar\u00e7ons. Ce que nous entendons par enfant priv\u00e9 d’\u00e9ducation se d\u00e9finit comme\u00a0une fille ou un gar\u00e7on \u00e2g\u00e9 de 6 \u00e0 18 ans qui n’est pas recens\u00e9 dans le cycle de l’\u00e9ducation nationale. \u00bb (A ANA – 17 septembre 2019)<\/p>\n

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Le recteur de l\u2019acad\u00e9mie de Hamidieh dans la province du Khouzistan<\/a> a d\u00e9clar\u00e9 le 14 septembre 2019 \u00e0 la presse : \u00ab Les longues distances entre les villages et le manque de coll\u00e8ges et de lyc\u00e9es (dans les zones rurales) ont contribu\u00e9 au fait que les filles abandonnent l’\u00e9cole dans cette r\u00e9gion.\u00a0\u00bb<\/p>\n

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\u00ab Les provinces du Sistan-Baloutchistan, Khouzistan, Azerba\u00efdjan occidental, Kerman et bien s\u00fbr T\u00e9h\u00e9ran et Khorassan-Razavi comptent le plus grand nombre d’enfants d’\u00e2ge scolaire priv\u00e9s d’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation. \u00bb C\u2019est ce qu\u2019a annonc\u00e9 Maryam Sedaghat, membre du conseil scientifique de l’Institut de recherche pour les \u00e9tudes sur le d\u00e9veloppement \u00e0 l’Organisation de la croisade universitaire. Elle a r\u00e9p\u00e9t\u00e9 : \u00ab La pauvret\u00e9 et l’in\u00e9galit\u00e9 sont les principaux facteurs qui contribuent \u00e0 priver les \u00e9l\u00e8ves d’\u00e9ducation en Iran.\u00a0\u00bb (Site IRNA plus – 13 octobre 2018).<\/p>\n

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Nahid Tajeddine, membre de la Commission sociale du parlement des mollahs, a d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019au moins un quart des \u00e9l\u00e8ves iraniens sont oblig\u00e9s d’abandonner leurs \u00e9tudes. (Salamatnews.com – 27 septembre 2017).<\/p>\n

\"Education

Le nombre d’enfants travailleurs iraniens est estim\u00e9 entre 3 et 7 millions. (Agence Tasnim – 27 septembre 2017)<\/p>\n

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Dans une interview accord\u00e9e \u00e0 l’agence ISNA, Tahereh Pajouhesh, vice-pr\u00e9sidente de l’Association pour le soutien aux droits des enfants en Iran, a d\u00e9clar\u00e9 que le nombre d’enfants travailleurs iraniens est en augmentation, m\u00eame si leur nombre diminue dans le monde entier.\u00a0\u00bb (Agence Anatoly, 14 juillet 2017).<\/p>\n

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La plupart des enseignants vivent sous le seuil de pauvret\u00e9.<\/u><\/strong><\/p>\n

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Compte tenu de la crise \u00e9conomique en Iran, les d\u00e9penses mensuelles minimales pour une famille de quatre personnes en avril 2019 \u00e9taient de 8 millions de tomans (637 \u20ac).<\/p>\n

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Le montant qu\u2019elle devrait d\u00e9penser pour sa nourriture et pour seulement 18 produits de premi\u00e8re n\u00e9cessit\u00e9 avec un prix commun dans les villes s’\u00e9levait \u00e0 2 228 000 tomans (176 \u20ac) en avril 2019, tandis que le salaire minimum \u00e9tait de 1 517 000 tomans (120 \u20ac).<\/p>\n

\"Education

Pendant ce temps, le salaire mensuel moyen d\u2019un enseignant est de 3 250 000 tomans (258 \u20ac) et un enseignant \u00e0 la retraite re\u00e7oit 1 500 000 tomans (119 \u20ac). Mais la plupart des enseignants ont des contrats temporaires, ce qui r\u00e9duit leur salaire \u00e0 moins d\u2019un million de tomans (79 \u20ac).<\/p>\n

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Le ministre de l’Education, Mohammad Bat\u2019ha\u00ef, aurait notamment d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab Les enseignants ont toujours d\u00fb avoir un deuxi\u00e8me emploi pour gagner leur vie. Sans exag\u00e9ration, si un enseignant veut gagner sa vie simplement en enseignant, il ne peut pas avoir un niveau de vie dans la moyenne. \u00bb (Agence Tasnim, 3 mars 2019)<\/p>\n

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Vahid Mahmoudi, \u00e9conomiste et professeur d’universit\u00e9, a soulign\u00e9 que \u00ab 69% des enseignants exercent comme deuxi\u00e8me emploi le m\u00e9tier de conducteur de taxis et que 54% des enseignants ont un revenu faible et peu de temps libre \u00bb.<\/p>\n

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Ainsi, les enseignants qui vivent sous le seuil de pauvret\u00e9 et qui sont continuellement pr\u00e9occup\u00e9s par l\u2019id\u00e9e de subvenir aux besoins de leur famille ne peuvent jamais se concentrer sur la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement qu\u2019ils offrent aux \u00e9tudiants et ne peuvent y consacrer suffisamment de temps.<\/p>\n

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L\u2019\u00e9ducation en Iran\u00a0: un parcours sem\u00e9 d\u2019obstacles pour les filles du primaire \u00e0 l\u2019universit\u00e9   Les \u00e9tudiants rencontrent de nombreux obstacles pour acc\u00e9der \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 en Iran; ces obstacles doublent et m\u00eame triplent quand il s\u2019agit des filles. La nouvelle ann\u00e9e scolaire et acad\u00e9mique commence en m\u00eame temps en Iran le 23 […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8625,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":{"source_name":"","source_url":"","via_name":"","via_url":"","override_template":"0","override":[{"template":"1","single_blog_custom":"","parallax":"1","fullscreen":"0","layout":"right-sidebar","sidebar":"default-sidebar","second_sidebar":"default-sidebar","sticky_sidebar":"1","share_position":"top","share_float_style":"share-monocrhome","show_share_counter":"1","show_view_counter":"1","show_featured":"1","show_post_meta":"1","show_post_author":"1","show_post_author_image":"1","show_post_date":"1","post_date_format":"default","post_date_format_custom":"Y\/m\/d","show_post_category":"1","show_post_reading_time":"0","post_reading_time_wpm":"300","show_zoom_button":"0","zoom_button_out_step":"2","zoom_button_in_step":"3","show_post_tag":"1","show_prev_next_post":"1","show_popup_post":"1","number_popup_post":"1","show_author_box":"0","show_post_related":"0","show_inline_post_related":"0"}],"override_image_size":"0","image_override":[{"single_post_thumbnail_size":"crop-500","single_post_gallery_size":"crop-500"}],"trending_post":"0","trending_post_position":"meta","trending_post_label":"Trending"},"jnews_primary_category":{"id":""},"jnews_social_meta":[],"jnews_override_counter":{"override_view_counter":"0","view_counter_number":"0","override_share_counter":"0","share_counter_number":"0","override_like_counter":"0","like_counter_number":"0","override_dislike_counter":"0","dislike_counter_number":"0"},"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-8617","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8617","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8617"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8617\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8625"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8617"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8617"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wncri.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}