{"id":3415,"date":"2018-10-01T11:12:33","date_gmt":"2018-10-01T11:12:33","guid":{"rendered":"https:\/\/wncri.org\/frdev\/2018\/10\/01\/le-nombre-d-illettres-est-passe-de-9-5-a-11-millions-en-iran\/"},"modified":"2020-04-22T10:27:45","modified_gmt":"2020-04-22T08:27:45","slug":"le-nombre-d-illettres-est-passe-de-9-5-a-11-millions-en-iran","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wncri.org\/fr\/2018\/10\/01\/le-nombre-d-illettres-est-passe-de-9-5-a-11-millions-en-iran\/","title":{"rendered":"Le nombre d\u2019illettr\u00e9s est pass\u00e9 de 9,5 \u00e0 11 millions en Iran"},"content":{"rendered":"

CNRI Femmes – Le nombre d\u2019ill\u00e9tr\u00e9s en Iran a atteint 11 millions, ce qui repr\u00e9sente environ 13 % de la population de tranches d\u2019\u00e2ge diff\u00e9rents. Les deux tiers des ill\u00e9tr\u00e9s en Iran sont des femmes.<\/p>\n

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Seyyed Mohammad Javad Abtahi, membre de la commisison de l’\u00e9ducation et de la recherche du Parlement des mollahs, a d\u00e9clar\u00e9 le 25 septembre que le nombre d\u2019ill\u00e9tr\u00e9s en Iran avait atteint 11 millions, chiffre qui r\u00e9v\u00e8le \u00ab\u00a0de nombreuses lacunes dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif du pays\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Abtahi a dit : \u00ab\u00a0Nous devrions avoir honte que l’\u00e2ge des auteurs des d\u00e9lits sociaux soit tomb\u00e9 \u00e0 11 ou 12 ans.\u00a0Il ne fait aucun doute que le syst\u00e8me \u00e9ducatif iranien est malade et qu’il s’\u00e9loigne de l’enseignement classique\u00a0\u00bb, a-t-il ajout\u00e9. (Salamatnews.com, 26 septembre 2018)<\/p>\n

Selon la presse officielle, l’ONU a class\u00e9 l’\u00e9ducation en Iran au 103e rang parmi d’autres pays.<\/p>\n

Selon le Centre de statistiques de l’Iran, le nombre d\u2019illettr\u00e9s<\/span> en Iran \u00e9tait de 9 483 028 en 2011, dont 6 250 965 femmes, soit environ deux tiers du nombre total d\u2019illettr\u00e9s.<\/p>\n

Chaque ann\u00e9e, au moins un quart des \u00e9l\u00e8ves iraniens sont contraints d’abandonner l’\u00e9cole et un grand nombre d’entre eux rejoignent les enfants qui travaillent, dont la population est estim\u00e9e aujourd’hui \u00e0 environ 3 \u00e0 7 millions. On \u00e9value \u00e0 25 millions le nombre d\u2019Iraniens illettr\u00e9s, qu’ils soient purement ou fonctionnellement analphab\u00e8tes.<\/p>\n

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  1. Abtahi a d\u00e9clar\u00e9 que le manque de planification ad\u00e9quate et l’absence de cadres et de gestionnaires professionnels sont les deux principales lacunes qui retardent l’\u00e9ducation en l’Iran.<\/li>\n<\/ol>\n

    Quant \u00e0 la situation des enseignants et \u00e9ducateurs iraniens, Abtahi a \u00e9galement d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab\u00a0Les \u00e9ducateurs du Mouvement d’alphab\u00e9tisation ne re\u00e7oivent pas leur salaire pendant plusieurs mois et sont priv\u00e9s de s\u00e9curit\u00e9 de l’emploi. Le salaire des enseignants engag\u00e9s par le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation est \u00e9galement loin d’\u00eatre d\u00e9cent. Les enseignants luttent pour gagner leur vie tout en s’acquittant de leurs obligations professionnelles… Ils sont confront\u00e9s \u00e0 une pl\u00e9thore de probl\u00e8mes, en particulier des probl\u00e8mes \u00e9conomiques.\u00a0\u00bb<\/p>\n

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