{"id":20996,"date":"2024-10-05T21:37:26","date_gmt":"2024-10-05T19:37:26","guid":{"rendered":"https:\/\/wncri.org\/fr\/?p=20996"},"modified":"2024-10-08T20:50:38","modified_gmt":"2024-10-08T18:50:38","slug":"le-statut-des-enseignantes-en-iran","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wncri.org\/fr\/2024\/10\/05\/le-statut-des-enseignantes-en-iran\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e mondiale des enseignants : Un regard sur le statut des enseignantes en Iran"},"content":{"rendered":"\n

La Journ\u00e9e mondiale des enseignants<\/a><\/strong>, c\u00e9l\u00e9br\u00e9e le 5 octobre, est l’occasion de souligner le r\u00f4le crucial des enseignants dans la formation des g\u00e9n\u00e9rations futures et le d\u00e9veloppement des soci\u00e9t\u00e9s. Dans ce bref article, nous examinons la situation des enseignantes en Iran.<\/h4>\n\n\n\n

Sous la f\u00e9rule du r\u00e9gime cl\u00e9rical iranien, les enseignantes sont confront\u00e9es \u00e0 de nombreux d\u00e9fis, notamment la discrimination fond\u00e9e sur le sexe, les disparit\u00e9s salariales, la n\u00e9cessit\u00e9 de concilier les responsabilit\u00e9s professionnelles et familiales, l’insuffisance des ressources \u00e9ducatives et la pression psychologique.<\/p>\n\n\n\n

Ces obstacles ont emp\u00each\u00e9 les enseignantes, qui constituent l’\u00e9pine dorsale du syst\u00e8me \u00e9ducatif, de jouer pleinement leur r\u00f4le essentiel dans la construction de l’avenir des enfants iraniens.<\/p>\n\n\n\n

Selon les donn\u00e9es de 2015, plus de 65 % des enseignants du primaire \u00e9taient des femmes. En 2019, le conseiller du minist\u00e8re de l’\u00e9ducation du r\u00e9gime a d\u00e9clar\u00e9 : \u00ab Nous avons 500 000 enseignantes, ce qui repr\u00e9sente 60 % de l’ensemble du personnel enseignant. \u00bb Cependant, 2 ans plus tard, le ministre de l’\u00e9ducation a indiqu\u00e9 que ce chiffre \u00e9tait tomb\u00e9 \u00e0 54 %. (Iranian Students’ News Bulletin, 21 mai 2022). Aucune statistique actualis\u00e9e n’a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e depuis.<\/p>\n\n\n\n

Les d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9es les enseignantes : Au-del\u00e0 des obstacles professionnels<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les enseignantes iraniennes sont confront\u00e9es \u00e0 un large \u00e9ventail de d\u00e9fis qui affectent la qualit\u00e9 de l’enseignement et leur bien-\u00eatre social et \u00e9conomique. Les pressions sociales et familiales cr\u00e9ent un stress important, qui entra\u00eene une baisse de la qualit\u00e9 de leur enseignement. En outre, l’insuffisance du soutien financier, l’ins\u00e9curit\u00e9 de l’emploi et l’absence de mise en \u0153uvre de programmes de soutien tels que le plan de classement des enseignants n’ont fait qu’aggraver leur situation.<\/p>\n\n\n

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